Inscriptions ouvertes pour le colloque « écoles, territoires et numériques : quelles collaborations ? Quels apprentissages ? », Octobre 2019, Clermont-Ferrand (France)


Date de publication : 26 juin 2019

Les inscriptions pouir le colloque "Ecoles, territoires et numériques" à Clermont-Ferrand du 16 au 18 octobre 2019 sont ouvertes sur : https://ecole- reseaux.sciencesconf.org/ 

Le tarif est préférentiel jusqu'au 15 juillet

« Ecoles, territoires et numériques : quelles collaborations ? Quels apprentissages ? », Octobre 2019, Clermont-Ferrand (France) 

Le laboratoire ACTé (Université Clermont Auvergne) organise un colloque international francophone intitulé "écoles, territoires et numérique : quelles collaborations ? quels apprentissages ?" du 16 au 18 octobre 2019 à Clermont-Ferrand (France). Il se fixe pour objectif de travailler les questions des enjeux, apports et limites de la mise en réseaux des écoles, plus particulièrement dans le cas des écoles dites éloignées ou rurales, dans un contexte d’évolutions technologiques, structurelles et politiques. Le colloque sera l’occasion de partager les analyses d’expérimentations menées dans divers contextes et pays, en donnant également une place importante aux praticiens qui pourront témoigner de leurs expériences. 

Les communications s’inscriront prioritairement dans une des thématiques suivantes : la collaboration (ou la coopération) telle qu’elle peut être mise en œuvre ou non par les écoles en réseaux sur différents
territoires ; au-delà de la collaboration, l’articulation supposée entre l’existence des réseaux et celle de communautés qui en découleraient ; les situations instrumentées d’apprentissage et d’enseignement dans les écoles en réseaux. Ces thématiques ne sont pas limitatives et d’autres questions pourront être traitées durant ce colloque. 


Pour citer ce document

(2019). Inscriptions ouvertes pour le colloque « écoles, territoires et numériques : quelles collaborations ? Quels apprentissages ? », Octobre 2019, Clermont-Ferrand (France). frantice.net, Récupéré du site de la revue : http://frantice.net/index.php?id=1521. ISSN 2110-5324




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avec le soutien de l'AUF. ISSN 2110-5324.
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